Masculinización de la matrícula universitaria en la carrera de Educación Física. Un análisis desde la perspectiva de género

En Chile no se han desarrollado investigaciones sobre la formación del profesorado de Educación Física que consideren el análisis de la matrícula desde la perspectiva de género. Con el propósito de atender esta cuestión, el presente trabajo se ha fijado como objetivo describir, desde la perspectiva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Carlos Matus-Castillo, Pedrona Serra, Daniel Duclos-Bastías, Franklin Castillo-Retamal
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2022-01-01
Colección:	Revista Educación
Materias:	educación física género estereotipos inscritos elección profesional
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44068165025
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