As baixas qualificações, a massificação e a educação integral na educação. Reflexão de uma perspetiva sistémica 50 anos depois da revolução
A população portuguesa tem um défice histórico de qualificações. Este facto obrigou a que o processo de massificação do ensino, iniciado por altura da Revolução do 25 de Abril, fosse feito sem haver docentes qualificados em número suficiente. Daqui decorreu a criação de um sistema escolar baseado n...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Católica Portuguesa
2024-06-01
|
| Collection: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/16252 |
| Tags: |
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