কিউআর কোড

Emerging Scholarly Practitioners

The purpose of this research project was to explore doctoral student learning and development as scholarly practitioners through one innovative method: a course-based self-study. This self-study empowered doctoral candidates in three key forms of data collection: 1) two project-based course assignm...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Rebecca Smith, Cathie Bush, Andrea Cooper, Sarah Fedoration, Maureen Ference, Sharon Fischer, Janice Francis, Karen Gartner, Sherri Humphrys, Camille Loken, Bev Lyseng, Randy Lyseng, Janice Muench, Nicole Ralston, Kate Syson
বিন্যাস: Artigo
ভাষা:Inglês
প্রকাশিত: University Library System, University of Pittsburgh 2023-09-01
মালা:Impacting Education
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://impactinged.pitt.edu/ojs/ImpactingEd/article/view/328
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!