Educación pública en tiempos pandémico-neoliberales: el papel intelectual-formativo del director escolar
El artículo aborda cómo el nexo entre el avance del espíritu individualista de emprendimiento y el estallido de la pandemia contribuye de manera decisiva a acentuar el perfil burocrático-administrativo del director escolar, al presionarlo para que renuncie a su rol intelectual-formativo, en nombre...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2023-03-01
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| coleção: | Praxis & Saber |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/15426 |
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