Competencias de liderazgo intermedio para promover la argumentación en el aula de matemáticas
Para fortalecer el desarrollo profesional docente, se requieren propuestas formativas de carácter colaborativo, que consideren competencias de liderazgo intermedio para monitorear, retroalimentar y modelar la práctica. En este artículo, se presenta una experiencia de formación dirigida a 27 líderes...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2023-12-01
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| Col·lecció: | Linha D'Água |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/211390 |
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