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Fundamentos y alcance de la interdisciplinaridad en la investigación pedagógica

El estudio no intenta desarrollar una teoría, pedagógica interdisciplinaria, sino desentrañar, tanto un nivel de investigación como didáctico, las posibilidades y limitaciones que dicho intento implica. Los resultados, al tiempo que significan una valiosa ayuda para que la Pedagogía encuentre sus p...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
1. Verfasser: José-Vicente Merino Fernández
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Schriftenreihe:Revista Española de Pedagogía
Schlagworte:
Online-Zugang:https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/3248
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