FRAGEHANDLUNGEN IN AUTHENTISCHEN VORLESUNGSINTERAKTIONEN. Analysen, Beispiele und didaktische Potenziale für den studienbegleitenden DaF-Unterricht
Unser Beitrag hat die didaktische Vermittlung des Hörverstehens in Vorlesungen zum Gegenstand. Im Rahmen eines bestehenden Projekts möchten wir aufzeigen, wie eine angemessene Didaktisierung auf der Basis eines fächerübergreifenden Vorlesungskorpus umgesetzt werden kann. Ziel des Projekts ist es, ei...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
2024-12-01
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| Series: | Zeitschrift Korpora Deutsch als Fremdsprache |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://kordaf.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/4125/ |
| Tags: |
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