ECBI como propuesta pedagógica: lecciones desde un particular contexto latinoamericano
La enseñanza de las ciencias en la población estudiantil es un factor clave para que un país cuente con una masa crítica de ciudadanos, alfabetizada científicamente, que facilite y promueva el desarrollo tecnológico, económico y social de una nación, bajo un enfoque sustentable. Este artículo se or...
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| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2025-10-01
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| シリーズ: | Revista Española de Pedagogía |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/1898 |
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