COMPRENSIÓN DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA. NECESIDADES CONCEPTUALES DEL DOCENTE, PARA UNA FORMACIÓN TRASCENDENTAL

El presente artículo científico, tiene como propósito abordar a la complejidad como fundamento teórico y como enfoque que sustenta el acto educativo contemporáneo, es decir, como base que debe ser asumida por el docente para propiciar una formación humana que atienda su naturaleza existencial, sin...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Diana Benavides, Lixa Milena Rojas Arenas, Lyda Yaneth Rodríguez
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2025-07-01
Collection:	Dialéctica
Sujets:	Paradigma de la complejidad la complejidad fenómeno educativo
Accès en ligne:	http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4017
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