Brecha digital de género en docentes de Matemática de Educación Media antes y durante la pandemia por COVID-19 en Uruguay

El sistema educativo uruguayo ante la crisis y cierre de las escuelas provocado por el COVID-19, transitó rápidamente hacia un modelo de plataformización de la educación. Este artículo examina si este proceso impactó en la brecha digital de género antes y durante la pandemia en cinco herramientas d...

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Päätekijät:	Eduardo Rodríguez Zidán, Gustavo Bentancor Biagas, Martin Solari, Marina Melani, Lucía Saldombide
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Espanhol
Julkaistu:	Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2023-12-01
Sarja:	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Aiheet:	Brecha digital Brecha de género Plataforma Schoology Enseñanza Media Enseñanza de la Matemática COVID-19
Linkit:	https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/2613
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