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Letramento: um conceito em (des)construção e suas implicações/repercussões na ação docente em língua materna

Este artigo focaliza o fenômeno do letramento. Trata-se de uma abordagem qualitativa, de vivência etnográfica, levada a termo com o objetivo de responder à seguinte questão de pesquisa: Que implicações/repercussões a (des)construção do conceito de letramento traz consigo em se tratando da atuação do...

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Sábháilte in:
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Príomhchruthaitheoir: Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti
Formáid: Artigo
Teanga:Inglês
Foilsithe / Cruthaithe: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística 2010-03-01
Sraith:Fórum Linguístico
Rochtain ar líne:https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/12618
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