El Taller Educativo Participativo en Educación Alimentaria Nutricional: los aprendizajes percibidos por los estudiantes universitarios

El presente artículo aborda el análisis de las percepciones de aprendizajes que emergen cuando los estudiantes universitarios desarrollan el diseño e implementación de un Taller Educativo Participativo en el marco de una Práctica de Extensión de Educación Experiencial, en la asignatura Educación pa...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Natalia María Sedlacek, Liliana Ortigoza, Gimena Dezar
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional del Litoral 2024-11-01
coleção:	Revista +E
Assuntos:	percepción de aprendizajes taller educativo participativo práctica de extensión de educación experiencial licenciatura en nutrición educación alimentaria nutricional
Acesso em linha:	https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/13821
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