METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO EM ERGONOMIA E A APRENDIZAGEM ADQUIRIDA NO PROJETO WORK N’ROLL CANTANDO O TRABALHO
Este artigo objetiva mostrar o impacto de metodologias ativas de ensino na aprendizagem da Ergonomia. Para isso, os autores se baseiam em uma experiência realizada a partir de um projeto concebido e desenvolvido nas disciplinas de Ergonomia da graduação em Engenharia de Saúde e Segurança da Universi...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Associação Brasileira de Ergonomia
2020-01-01
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| Seria: | Ação Ergonômica |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistaacaoergonomica.org/article/doi/10.4322/rae.v14n2.e202012 |
| Etykiety: |
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