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De R&D functie in het onderwijs: drie modellen voor kennisbenutting en -productie

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: J. Voogt, S. McKenney, N. Roblin, B. Ormel, J. Pieters
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 2012-01-01
coleção:Pedagogische Studiën
Acesso em linha:https://pedagogischestudien.nl/article/view/14305
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