Développement des compétences en littératie universitaire : des résultats de recherche à la mise en place d’un cours de baccalauréat

Certains étudiants universitaires inscrits en formation initiale à l’enseignement éprouvent des difficultés en écriture ou en communication orale. Afin d’y remédier, une connaissance des productions écrites ou orales (ou genres textuels) réalisées par ces étudiants, ainsi que des difficult...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Geneviève Messier, Myriam Villeneuve-Lapointe, Amélie Guay, Lizanne Lafontaine
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Language and Literacy Researchers of Canada 2016-09-01
Schriftenreihe:	Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal
Schlagworte:	formation initiale à l’enseignement - genres textuels – difficultés en lecture écriture et oral - littératie universitaire - recherche descriptive
Online-Zugang:	https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/28356
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