La motivation autodéterminée des étudiant-es universitaires inscrits à un SPOC : quel type de régulation ? Cas de la Faculté des Sciences de Rabat
La présente étude s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche portant sur l’impact du dispositif de formation de type Small Private Online Course (SPOC) sur la motivation des étudiant-es universitaires marocain-es. Nous exposons l’expérience d’un SPOC portant sur la terminologie scientifique,...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Bibliothèque de l'Université de Genève
2021-02-01
|
| Col·lecció: | L’Éducation en Débats |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/344 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|