Estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería: un análisis transversal comparativo de cohortes en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata

El presente trabajo analiza los estilos de aprendizaje de 1.815 estudiantes ingresantes a las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional (Argentina), durante el período 2021–2024, mediante un diseño transversal comparativo de cohortes sucesivas. El objetivo es identificar las pref...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Luis Héctor Perego, Silvia Alejandra Marteau
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata 2026-06-01
Collection:	Ingenio Tecnológico
Sujets:	estilos de aprendizaje educación superior ingeniería modelo de Felder-Silverman competencias
Accès en ligne:	https://ingenio.frlp.utn.edu.ar/index.php/ingenio/article/view/180
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