Estrategias de enseñanza para el aprendizaje activo de los estudiantes del subnivel elemental
El objetivo del estudio fue evaluar las estrategias de enseñanza para el aprendizaje activo de los estudiantes del subnivel elemental de la Escuela de Educación Básica Alfredo Noboa Montenegro. La investigación fue de diseño cuantitativo, de tipo no experimental y de alcance descriptivo, con una mu...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Ecuatesis
2026-02-01
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| Saila: | Ciencia y Educación |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2413 |
| Etiketak: |
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