La Memòria Històrica en l’Ensenyament Científic Contextualitzat
L’ensenyament de coneixements científics a l’ESO necessita eines contextualitzadores per a facilitar l’aprenentatge de l’alumnat. El treballs interdisciplinaris són una eina didàctica excepcional, però necessiten d’un eix vertebrador que condueixi la sinergia de les matèries implicades. Un dels fils...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Catalão |
| Gepubliceerd in: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-10-01
|
| Reeks: | Ciències |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/437 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|