La Memòria Històrica en l’Ensenyament Científic Contextualitzat
L’ensenyament de coneixements científics a l’ESO necessita eines contextualitzadores per a facilitar l’aprenentatge de l’alumnat. El treballs interdisciplinaris són una eina didàctica excepcional, però necessiten d’un eix vertebrador que condueixi la sinergia de les matèries implicades. Un dels fils...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Catalão |
| Argitaratua: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-10-01
|
| Saila: | Ciències |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/437 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|