A racionalidade pedagógica nos processos de mediação à produção de sentidos e de aprendizagem aos saberes
O estudo focaliza o saber ensinar como uma competência objeto de formação específica na instituição universitária: envolve a práxis de um sujeito mediador de aprendizagem cujo desempenho afeta tanto a sua própria identidade como a dos sujeitos aprendizes que dela participam. Situa o fenômeno da apr...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual do Ceará
2017-09-01
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| Col·lecció: | Educação & Formação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/166 |
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