<b>Pedagogia surda e bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva
O objetivo deste ensaio é discutir a inclusão de surdos em salas de aula de escolas comuns, à luz do ordenamento legal em vigor, que se encontra assentado em uma perspectiva educacional inclusiva. O estudo possui uma abordagem qualitativa com levantamento bibliográfico pertinente ao tema, com respal...
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| Autors principals: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Maringá
2016-12-01
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| Col·lecció: | Acta Scientiarum. Education |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/26066 |
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