Análise da produção escrita de surdos alfabetizados com proposta bilíngue: implicações para a prática pedagógica
Este artigo tem como objetivo trazer algumas reflexões sobre o processo de escrita de alunos surdos, apontando possíveis implicações para as práticas pedagógicas em ambientes inclusivos. Para isso serão analisados cinco textos produzidos por alunos surdos, alfabetizados por meio da metodologia bilín...
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| Published in: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339832472009 |
| Tags: |
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