Le rôle des comportements de coping (« faire face ») dans le développement des narrations chez le jeune enfant : présentation d’une grille de codage
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| Principais autores: | , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de la Méditerranée
1995-01-01
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| Colecção: | Éducation et Socialisation |
| Acesso em linha: | https://journals.openedition.org/edso/32109 |
| Tags: |
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