Enhancing Numerical Thinking Through Problem Solving: A Teaching Experience for Third-Grade Mathematics

This study introduces a comprehensive educational intervention designed to strengthen numerical thinking in third-grade mathematics education through problem-solving. Anchored in Pólya’s problem-solving framework, this research employs a qualitative, descriptive methodology to design and assess a di...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Roberto Carlos Torres-Peña, Darwin Peña-González, Jorge Luis Lara-Orozco, Edwan Anderson Ariza, Diego Vergara
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	MDPI AG 2025-05-01
Շարք:	Education Sciences
Խորագրեր:	mathematics teaching motivation didactic approach methodology
Առցանց հասանելիություն:	https://www.mdpi.com/2227-7102/15/6/667
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!