رابطه کارکردهای اجرایی مغز و نظریّه ذهن در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی
مقدمه: پژوهش حاضر مقایسه کارکردهای اجرایی شامل سازماندهی، برنامه ریزی و بازداری و نظریّه ذهن در دانش آموزان با اختلال ریاضی و عادی می پردازد و رابطه کارکرد اجرایی و نظریّه ذهن را بررسی می کند. مواد و روشها: طرح تحقیق از نوع مقطعی – تحلیلی است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان پسر و دخ...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Persa |
| Опубликовано: |
Sabzevar University of Medical Sciences
2015-04-01
|
| Серии: | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://jsums.medsab.ac.ir/article_526_2be29ee30eace3b734e2f1bd500a3129.pdf |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|