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Ensinar ciências por investigação: em quê estamos de acordo?

In this work we intend to present and discuss the theoretical and philosophical foundations of inquiry in science teaching, addressing major misunderstandings about this approach. This perspective oriented a graduation program offered by the Centre for Science and Mathematics Teaching of Minas Gerai...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Danusa Munford, Maria Emília Caixeta de Castro e Lima
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidade Federal de Minas Gerais 2007-01-01
Collection:Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Accès en ligne:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516644007
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