Tertulias dialógicas y gamificación: nuevas rutas hacia el fortalecimiento de la comprensión lectora a través de comunidades de aprendizaje
El estudio presenta una propuesta educativa que integró dos enfoques innovadores: las comunidades de aprendizaje mediante tertulias dialógicas y la gamificación, con el propósito de fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de educación básica. El objetivo principal fue analizar cómo la inte...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Instituto Tecnológico Superior Jubones
2025-10-01
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| Colecção: | Sociedad & Tecnología |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://institutojubones.edu.ec/ojs/index.php/societec/article/view/643 |
| Tags: |
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