Diagnose von Sprachbewusstheit und Bildungssprache in der Lehrerinnen und Lehrerausbildung

Der Beitrag fokussiert den Aspekt der Diagnostik in der Lehrpersonenbildung am Beispiel der Abklärung berufsspezifischer Sprachkompetenzen von angehenden Lehrpersonen. Im Unterschied zu anderen Studierenden müssen angehende Lehrpersonen nicht nur im Bereich der allgemeinen, sprachlichen Differenzie...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Christian Sinn, Helmut Johannes Vollmer
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Bern Open Publishing 2019-04-01
Edice:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Témata:	Lehrerbildung Lehrerausbildung Lehramtsstudiengang Sprachkompetenz Kompetenzentwicklung Bildungssprache
On-line přístup:	https://bzl-online.ch/article/view/9413
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!