Medición de conocimientos con reactivos en Ch’ol y Español en niños de educación básica con modelo pedagógico intercultural bilingüe

Se ha supuesto que el uso preferente del idioma Español como lengua mediadora en la educación, sobre la lengua materna indígena, repercute negativamente en el aprendizaje. En este estudio hacemos una exploración del problema de aprendizaje que se genera en los niños por el uso de un idioma disti...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	José Bastiani Gómez, Lorena Ruiz-Montoya, Erín Estrada Lugo, Tania Cruz Salazar, José Antonio Aparicio Quintanilla, Flor Marina Bermúdez Urbina
Hōputu:	Artigo
Reo:	Inglês
I whakaputaina:	Universidad Autónoma de Baja California 2013-04-01
Rangatū:	Revista Electrónica de Investigación Educativa
Ngā marau:	Medición de conocimientos bilingüismo comprensión cognitiva desempeño escolar educación intercultural.
Urunga tuihono:	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/337
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!