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Percepciones en el Uso del Aplicativo Móvil para el Aprendizaje de Ecuaciones Diferenciales en Estudiantes de Ingeniería.

Higher education faces a significant challenge and an important opportunity by updating its curriculum and creating digital tools that drive and improve learning processes and outcomes. This entails shifting the educational approach from passive students to active students, who generate knowl...

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Principais autores: Olga Lucy Rincón Leal, Mawency Vergel Ortega, Zulmary Carolina Nieto Sanchez
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Fundación de Estudios Superiores Comfanorte 2024-05-01
Serier:Mundo Fesc
Fag:
aprendizaje
percepciones
estilos de aprendizaje
aplicativo móvil
educación superior
ecuaciones diferenciales.
Online adgang:https://www.fesc.edu.co/Revistas/OJS/index.php/mundofesc/article/view/1616
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