Ny modell for etterutdanning av lærere. Treffer ordningen ambisjonen om utvikling også av lærerutdanningene?
Ny modell for etterutdanning av lærere i Norge har et dobbelt formål. På den ene siden er formålet å videreutvikle kvalitet og kompetanse i barnehagens og skolens pedagogiske praksis. På den andre siden skal lærerutdanningene også videreutvikles og styrkes. I denne artikkelen reiser vi følgende pro...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2025-11-01
|
| coleção: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/6962 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|