Construção das Políticas de Educação de Jovens e Adultos em Pernambuco: qual a racionalidade?
Este texto objetiva analisar em que medida a participação cidadã no campo da racionalidade dialógica, permeou a construção coletiva das políticas públicas de educação de jovens e adultos, no período 2012-2015 em Pernambuco. Adota referencial teórico que considera o cidadão no campo da racionalidade...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019-01-01
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| Col·lecció: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/31856/pdf |
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