Constructivismo en psicología y educación. Cómo y por qué aprendemos en la universidad
Este ensayo está relacionado con algunos de los ejes trabajados en un seminario de posgrado y con un proyecto de tesis doctoral acerca de problemáticas de ingreso, permanencia y virtualización en la universidad. Se enfoca en los principales desarrollos teóricos del constructivismo y su relación con...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía
2025-04-01
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| シリーズ: | Revista de Psicología |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://e-revistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/5825 |
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