Caracterização da inserção de docentes na educação profissional, científica e tecnológica: uma análise da literatura

Ocorre, no Brasil e em outros países, uma expansão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) e, como consequência, parte da pesquisa tem-se dedicado a compreender diferentes facetas deste processo, que envolve inclusive a docência nessa modalidade de educação. Diante deste cenário,...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Talles Viana Demos, Fábio Peres Gonçalves
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Estadual de Maringá 2024-12-01
Edice:	Acta Scientiarum. Education
Témata:	formação docente; período de inserção profissional docente; professores iniciantes.
On-line přístup:	https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/64572
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!