Relación entre la asistencia a clases, organizadores gráficos y exámenes en estudiantes de Psicología

El objetivo del estudio fue analizar la relación entre la asistencia a clases, la calificación de cuestionarios y el rendimiento académico en jóvenes universitarios. En el estudio participaron N= 151 estudiantes de la licenciatura en psicología en el Instituto Politécnico Nacional. Se emplearon tres...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	José Gonzalo Amador-Salinas, Virginia González Rivera
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2024-12-01
Schriftenreihe:	Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social
Schlagworte:	Asistencia a clases, Rendimiento académico, Organizadores gráficos, Estudiantes de psicología, Métodos de enseñanza, Evaluación formativa, Aprendizaje activo, Tecnología educativa
Online-Zugang:	https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/547
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