Control Inhibitorio y Regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar
El presente artículo de revisión bibliográfica investiga la relación entre los conceptos de regulación emocional y control inhibitorio destacando sus funciones y diferencias. A su vez, se mencionan sus características principales en la etapa preescolar. Se ha realizado una revisión exhaustiva y min...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Catalão |
| Publicado: |
Universitat de Barcelona
2021-02-01
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| Colección: | Journal of Neuroeducation |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/32758 |
| Etiquetas: |
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