Modelo de gestión integrador de tutoría entre pares con apoyo tecnológico para el aprendizaje del Inglés
Se evaluó un modelo de gestión integrador de tutoría entre pares con apoyo tecnológico para el aprendizaje del inglés en Escuelas Normales de México. Se empleó una metodología mixta que tuvo en cuenta la revisión documental para el diseño y propuesta de modelo y se realizaron entrevistas a especiali...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Editorial Digital Universitaria Moa
2024-12-01
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| coleção: | Ciencia & Futuro |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/2648 |
| Tags: |
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