Modelo de gestión integrador de tutoría entre pares con apoyo tecnológico para el aprendizaje del Inglés
Se evaluó un modelo de gestión integrador de tutoría entre pares con apoyo tecnológico para el aprendizaje del inglés en Escuelas Normales de México. Se empleó una metodología mixta que tuvo en cuenta la revisión documental para el diseño y propuesta de modelo y se realizaron entrevistas a especiali...
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| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Editorial Digital Universitaria Moa
2024-12-01
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| Collection: | Ciencia & Futuro |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/2648 |
| Tags: |
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