Percepciones de la implementación del currículo priorizado por docentes de Enseñanza Básica de escuelas de la ciudad de Curicó

Este artículo evalúa el impacto de la Priorización Curricular (PC) en la Educación Básica de la Provincia de Curicó, teniendo como objetivo analizar las percepciones de los docentes de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, abordando aspectos como la incidencia en el aprendizaje, cambios en metodol...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Alejandro Espinoza Guzmán, Jenifer Calderón Peñaloza, María Díaz Adasme, Fernanda Gómez González, Paula Reyes Reyes, Melissa Vergara Alvear
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad de Antofagasta, Vicerrectoría Académica 2024-09-01
Serija:	Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria
Teme:	Impacto en el aprendizaje Lenguaje y comunicación Matemática Metodología Priorización curricular
Online pristup:	https://209.182.202.123/index.php/REIDU/article/view/137
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