Pedagogia colaborativa: interconexões entre formação e ação docente com vistas à inclusão
Resumo: O objetivo deste artigo é refletir sobre o processo formativo de professores na perspectiva colaborativa e seus possíveis impactos na inclusão em Educação. Nesse sentido, o estudo articula pressupostos das áreas de formação de professores e da educação inclusiva no campo da educação especial...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
2024-12-01
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| Schriftenreihe: | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812024000100226&lng=pt&tlng=pt |
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