Utilización del "inventario de creencias didácticas y epistemológicas (ICDE)" en la diferenciación de poblaciones de docentes de ciencias de nivel medio (en formación) de la ciudad de Córdoba. Comparación con un grupo de docentes (en ejercicio) de ese nivel
<p>This work has the following objectives: To describe and to analyse sorne epistemological and didactical explicit beliefs in Pre service Science Teachers Secondary School populations of Córdoba city which were different with regard to the institutional origin (university and non university Institu...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2016-12-01
|
| シリーズ: | Revista de Enseñanza de la Física |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16036 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|