متطلبات توظيف التعلم القائم على الألعاب التعليمية الرقمية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
هدفت الدراسة الحالية إلى إلقاء الضوء على کيفية الأستعانة بالألعاب الرقمية في العملية التعليمية بما يساهم في تطوير ممارسات التعليمية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم من خلال تحديد متطلبات توظيف التعلم القائم عليها بالقاعات التعليمية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، ورکزت الباحثة على منا...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Árabe |
| Veröffentlicht: |
Alexandria University, Faculty of Early Childhood Education
2019-10-01
|
| Schriftenreihe: | Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://fthj.journals.ekb.eg/article_187323_4c7c3d55c39f8fe7738fd3aff2678bf2.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|