Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple

En este estudio se presenta la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología de respuesta múltiple para la evaluación más válida y significativa de las actitudes relacionadas con los temas Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) de una m...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Ángel Vázquez-Alonso, José Antonio Acevedo-Díaz, Ma. Antonia Manassero-Mas, Pilar Acevedo-Romero
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad de Cádiz 2006-01-01
Serija:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Teme:	evaluación de actitudes cts cuestionario de opiniones cts modelo de respuesta múltiple evaluación de la asignatura ciencia tecnología y sociedad
Online pristup:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030301
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