Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple

En este estudio se presenta la aplicación del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) con una nueva metodología de respuesta múltiple para la evaluación más válida y significativa de las actitudes relacionadas con los temas Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) de una m...

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Hlavní autoři:	Ángel Vázquez-Alonso, José Antonio Acevedo-Díaz, Ma. Antonia Manassero-Mas, Pilar Acevedo-Romero
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad de Cádiz 2006-01-01
Edice:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Témata:	evaluación de actitudes cts cuestionario de opiniones cts modelo de respuesta múltiple evaluación de la asignatura ciencia tecnología y sociedad
On-line přístup:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030301
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!