Utilización de demostraciones experimentales como recurso didáctico. Parte II.
En la primera parte de este trabajo acerca de demostraciones experimentales en el aula se discutió su organización, desarrollo y evaluación. En esta segunda parte se presentan específicamente los objetivos y contenidos de las guías de dichas actividades.
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-08-01
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| Colecção: | Educación Química |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66546 |
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