Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)

Für eine gelingende Umsetzung schulischer Inklusion gilt eine professionelle Weiterbildung der Lehrkräfte und des weiteren Schulpersonals als unverzichtbare Voraussetzung, um eine effektive Teamarbeit sowie die Einbindung von Eltern[i] in Erziehungs- und Bildungsprozesse zu gewährleisten. Im Projek...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Sandra Grüter, Julia Gorges, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, Elke Wild
Formaat:	Artigo
Taal:	Alemão
Gepubliceerd in:	Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban 2024-02-01
Reeks:	Qualifizierung für Inklusion
Onderwerpen:	Kooperation Erziehungs- und Bildungskooperation Sekundarstufe schulische Inklusion Fortbildung Evaluation
Online toegang:	https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/131
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!