Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)
Für eine gelingende Umsetzung schulischer Inklusion gilt eine professionelle Weiterbildung der Lehrkräfte und des weiteren Schulpersonals als unverzichtbare Voraussetzung, um eine effektive Teamarbeit sowie die Einbindung von Eltern[i] in Erziehungs- und Bildungsprozesse zu gewährleisten. Im Projek...
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban
2024-02-01
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| coleção: | Qualifizierung für Inklusion |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/131 |
| Tags: |
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