¿Mejora la ampliación de la jornada escolar los resultados educativos? Evidencia global desde un umbrella review

La ampliación de la jornada escolar se ha promovido ampliamente como una estrategia para mejorar los resultados educativos y reducir desigualdades; sin embargo, la evidencia sobre su efectividad es heterogénea. Este estudio presenta una síntesis integral de la literatura mediante un umbrella review...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Claudia Yanneth Soler Benavides, Jaime Alberto Restrepo Soto
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Complutense de Madrid 2026-07-01
Edice:	Revista Complutense de Educación
Témata:	Jornada escolar extendida tiempo de aprendizaje resultados educativos equidad educativa política educativa
On-line přístup:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/103468
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!