Le défi d’enseigner l’éloquence en première année à l’université : retour d’expérience sur la construction d’un corpus de compétences et d’une méthode

This article presents the courses developed over the past twelve years in the Law School of the Paris 1 Panthéon-Sorbonne University under the title “Eloquence and Pleading” and tries to draw some general observations. The public speaking skills deficit of beginner students is linked with the aspect...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Guillaume Simiand
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UGA Éditions/Université Grenoble Alpes 2021-12-01
Edice:	Recherches & Travaux
Témata:	eloquence teaching rhetoric pleading public speaking
On-line přístup:	https://journals.openedition.org/recherchestravaux/4629
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!